{"id":1501,"date":"2026-02-02T11:57:20","date_gmt":"2026-02-02T14:57:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.imagen.cl\/blog\/?p=1501"},"modified":"2026-02-02T11:57:20","modified_gmt":"2026-02-02T14:57:20","slug":"semilla-interdisciplinaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/2026\/02\/02\/semilla-interdisciplinaria\/","title":{"rendered":"Semilla interdisciplinaria"},"content":{"rendered":"\n<p>Aaron Bernstein (1812-1884), fue un periodista y autor alem\u00e1n del siglo XIX apasionado por la&nbsp;<strong>divulgaci\u00f3n cient\u00edfica<\/strong>. Escribi\u00f3 los&nbsp;<strong><em>Volksb\u00fccher \u00fcber die Naturwissenschaft<\/em><\/strong>&nbsp;(1853-1856), (Libros de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica para el pueblo), una serie de 21 vol\u00famenes, en los que abordaba temas como la electricidad, el sistema solar, la gravedad, la \u00f3ptica, la meteorolog\u00eda entre otros.&nbsp;<strong>Con un estilo accesible, narrativo y pedag\u00f3gico&nbsp;<\/strong>acercaba conceptos cient\u00edficos de su tiempo al p\u00fablico general. Entre sus relatos destacaba uno de&nbsp;<strong>viajes fant\u00e1sticos a trav\u00e9s del espacio<\/strong>, imaginando c\u00f3mo un observador podr\u00eda ver la historia de la Tierra desarrollarse en diferido. Escribi\u00f3:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La luz de las escenas de la revoluci\u00f3n cient\u00edfica est\u00e1 alcanzando en este momento cierto punto del espacio.&nbsp;<\/strong>En otro punto m\u00e1s alejado&nbsp;<strong>la invasi\u00f3n de los b\u00e1rbaros<\/strong>&nbsp;est\u00e1 a la orden del d\u00eda, y m\u00e1s all\u00e1&nbsp;<strong>Alejandro Magno sigue conquistando<\/strong>&nbsp;el mundo [\u2026]<strong>&nbsp;Y m\u00e1s all\u00e1 a\u00fan, la representaci\u00f3n del pasado de la Tierra mediante la luz avanzar\u00e1 hacia el futuro<\/strong>, retornando la vida a los acontecimientos hist\u00f3ricos.<\/p>\n\n\n\n<p>Bernstein invitaba a sus lectores a hacerse preguntas, a imaginar, a&nbsp;<strong>\u2018ver\u2019<\/strong>&nbsp;de otra forma. Por ejemplo, propon\u00eda a sus lectores un viaje al espacio exterior&nbsp;<strong>sin caballos, trenes ni barcos<\/strong>, sino sobre una onda de una se\u00f1al el\u00e9ctrica. Uno de los lectores de Bernstein, fue Albert Einstein. Walter Isaacson, en&nbsp;<strong><em>Einstein: His Life and Universe&nbsp;<\/em><\/strong>(2007), se\u00f1ala que el joven Einstein ley\u00f3 estas obras con&nbsp;<strong>\u201cavidez casi incontenible\u201d<\/strong>&nbsp;y aquellos textos&nbsp;<strong>sembraron en su mente<\/strong>&nbsp;ideas fundamentales. De hecho, se suele&nbsp;<strong>acreditar a Bernstein<\/strong>, haber inspirado el c\u00e9lebre experimento mental de Einstein de&nbsp;<strong>\u201ccabalgar sobre un rayo de luz\u201d<\/strong>. Esta inspiraci\u00f3n, nacida de la literatura cient\u00edfica popular, durante la adolescencia de Einstein, fueron el germen de su teor\u00eda de la&nbsp;<strong>relatividad especial<\/strong>. A\u00f1os despu\u00e9s, le preguntaron a Einstein qu\u00e9 pensaba de la obra de Bernstein, vista retrospectivamente. Respondi\u00f3:&nbsp;<strong>\u201cUn libro muy bueno. Ha ejercido una gran influencia en toda mi evoluci\u00f3n\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La teor\u00eda de Einstein sobre el espacio-tiempo flexible tuvo un&nbsp;<strong>enorme impacto cultural<\/strong>, particularmente en movimientos art\u00edsticos de vanguardia en las primeras d\u00e9cadas del siglo XX. El ejemplo m\u00e1s ic\u00f3nico es quiz\u00e1s Salvador Dal\u00ed y sus famosos&nbsp;<em>relojes blandos<\/em>. En&nbsp;<strong><em>La persistencia de la memoria<\/em><\/strong>&nbsp;(1931), Dal\u00ed pint\u00f3 una potente met\u00e1fora visual del&nbsp;<strong>tiempo dilatado y la falta de rigidez temporal<\/strong>. Dawn Ades, profesora em\u00e9rita de Historia y Teor\u00eda del Arte en la Universidad de Essex, en&nbsp;<strong><em>Dali and Surrealism&nbsp;<\/em><\/strong>(1983), interpret\u00f3 estos&nbsp;<strong>\u201crelojes suaves\u201d<\/strong>&nbsp;como&nbsp;<strong>\u201cun s\u00edmbolo inconsciente de la relatividad del espacio y el tiempo, una meditaci\u00f3n surrealista sobre el colapso de nuestro concepto de un orden c\u00f3smico fijo\u201d<\/strong>. En efecto, Dal\u00ed comprend\u00eda que ni el espacio ni el tiempo son absolutos, y lleg\u00f3 a hablar de crear&nbsp;<strong>\u201cuna nueva geometr\u00eda del pensamiento po\u00e9tico\u201d<\/strong>&nbsp;acorde con la f\u00edsica moderna. Otro artista innovador, Marcel Duchamp, tambi\u00e9n cuestion\u00f3 la realidad convencional y la percepci\u00f3n del tiempo. Su&nbsp;<strong><em>Desnudo bajando una escalera<\/em><\/strong>&nbsp;(1912) fragmenta la secuencia del movimiento en una sola imagen, evocando la idea de ver m\u00faltiples momentos simult\u00e1neamente, un gui\u00f1o pl\u00e1stico a la cuarta dimensi\u00f3n (el tiempo) y a la descomposici\u00f3n espacio-temporal estudiada por Einstein.&nbsp;<strong>Sea intencional o no, este tipo de arte puede proporcionar un vocabulario de im\u00e1genes que enriquecen nuestros marcos conceptuales.<\/strong>&nbsp;Estos artistas ve\u00edan confirmaci\u00f3n de sus intuiciones: la realidad&nbsp;<strong>\u201cnormal\u201d<\/strong>&nbsp;era solo una entre muchas, no fija sino&nbsp;<strong>fluctuante e irracional<\/strong>, influida por el observador y el inconsciente. Los surrealistas le\u00edan \u00e1vidamente divulgaciones de f\u00edsica contempor\u00e1nea y las incorporaban en clave po\u00e9tica a sus creaciones. Jessica Reed en su art\u00edculo&nbsp;<strong>\u201cThe Essence of Seeing: Surrealism, Relativity, and Quantum Mechanics\u201d&nbsp;<\/strong>(2020), escribe&nbsp;<strong>\u201cla f\u00edsica estaba desmantelando todo lo que cre\u00edamos saber sobre la naturaleza fundamental de la realidad [&#8230;]; semejante \u2018rareza\u2019 cient\u00edfica brind\u00f3 a los artistas nuevos territorios seductores\u201d.<\/strong>&nbsp;En otras palabras<strong>, la realidad es mucho m\u00e1s de lo que parece a simple vista.<\/strong>&nbsp;El arquitecto, pintor y poeta Roberto Matta, lleg\u00f3 a afirmar que no era artista&nbsp;<strong>\u201cSoy alguien que intenta construir im\u00e1genes que nos ayuden a comprender la esencia del verbo \u2019ver\u2019\u201d<\/strong>. As\u00ed, la&nbsp;<strong>ciencia gener\u00f3 cambios en la percepci\u00f3n art\u00edstica<\/strong>, ensanchando los l\u00edmites de lo imaginable en el arte; y a su vez, este cambio en la sensibilidad cultural&nbsp;<strong>\u201cplant\u00f3 semillas\u201d<\/strong>&nbsp;para&nbsp;<strong><em>nuevas preguntas en la ciencia<\/em><\/strong>. Un notable ejemplo de este flujo bidireccional es analizado por el Nobel Eric Kandel en&nbsp;<strong><em>The Age of Insight<\/em><\/strong>&nbsp;(2012). Kandel explora la efervescencia intelectual en la Viena de 1900, cuando&nbsp;<strong>artistas, escritores, m\u00e9dicos y f\u00edsicos<\/strong>&nbsp;(como Klimt, Freud y Schr\u00f6dinger) intercambiaban ideas,&nbsp;<strong><em>revelando c\u00f3mo la creatividad prospera al cruzar dominios<\/em>.<\/strong>&nbsp;Seg\u00fan Kandel, la ciencia y el arte en el fondo&nbsp;<strong>comparten las mismas grandes preguntas<\/strong>&nbsp;sobre la naturaleza humana y el universo, aunque las aborden con m\u00e9todos distintos. Por ejemplo, tanto un neurocient\u00edfico como un pintor pueden investigar la&nbsp;<strong>percepci\u00f3n<\/strong>: uno mediante experimentos y teor\u00edas cerebrales, el otro mediante colores y formas en el lienzo; ambos buscan desvelar verdades sobre c\u00f3mo vemos y sentimos. Kandel demuestra que este&nbsp;<strong>di\u00e1logo continuo entre arte y ciencia<\/strong>&nbsp;ha sido fuente de&nbsp;<em>insights<\/em>&nbsp;profundos a lo largo de la historia. Subraya la importancia del&nbsp;<strong>contexto hist\u00f3rico en que surge una obra de arte y que no est\u00e1 completa sin la participaci\u00f3n del observador.<\/strong>&nbsp;Escribe:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La funci\u00f3n biol\u00f3gica del arte es la de un ensayo, un&nbsp;<\/strong>entrenamiento de gimnasia mental que aumenta nuestra tolerancia a lo inesperado.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, las ideas de Einstein no se quedaron en el plano te\u00f3rico, investigaci\u00f3n cient\u00edfica, debates filos\u00f3ficos ni inspiraci\u00f3n para artistas; tambi\u00e9n&nbsp;<strong>se han materializado en aplicaciones tangibles<\/strong>&nbsp;que utilizamos a diario. Su teor\u00eda de la&nbsp;<strong>relatividad<\/strong>&nbsp;predijo fen\u00f3menos como la&nbsp;<strong>dilataci\u00f3n temporal<\/strong>&nbsp;debido a la velocidad (relatividad especial) y al campo gravitatorio (relatividad general). Estas predicciones encontraron aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica, por ejemplo, en los sistemas de navegaci\u00f3n satelital. La&nbsp;<strong>Organizaci\u00f3n Europea para la Investigaci\u00f3n Nuclear&nbsp;<\/strong>(CERN), en el art\u00edculo&nbsp;<strong>\u201cEinstein&#8217;s Relativity in Action \u2013 the GPS Navigation System knows it\u201d<\/strong>&nbsp;(2022), explica que el funcionamiento preciso de nuestros&nbsp;<strong>GPS<\/strong>&nbsp;depende de la relatividad. Los sat\u00e9lites GPS portan&nbsp;<strong>relojes at\u00f3micos<\/strong>&nbsp;que, al estar movi\u00e9ndose r\u00e1pidamente y en un campo gravitatorio m\u00e1s d\u00e9bil que el de la Tierra,&nbsp;<strong>\u201cno marcan el tiempo igual que un reloj en la superficie\u201d<\/strong>. En efecto, combinando ambos efectos relativistas,&nbsp;<strong>un reloj en \u00f3rbita es aproximadamente 38 microsegundos m\u00e1s r\u00e1pido por d\u00eda<\/strong>&nbsp;respecto a uno en la Tierra. Esta diminuta fracci\u00f3n de segundo podr\u00eda parecer despreciable, pero sin correcci\u00f3n,&nbsp;<strong>la posici\u00f3n calculada por un GPS acumular\u00eda un error de aproximadamente 11 kil\u00f3metros por d\u00eda<\/strong>. En otras palabras, sin las teor\u00edas de Einstein, las aplicaciones de geolocalizaci\u00f3n de nuestros tel\u00e9fonos m\u00f3viles ser\u00edan in\u00fatiles. Afortunadamente, los&nbsp;<strong>ingenieros<\/strong>&nbsp;integraron estas correcciones relativistas en el GPS, demostrando c\u00f3mo una&nbsp;<strong>idea te\u00f3rica imaginativa<\/strong>&nbsp;(el tiempo es el\u00e1stico, no absoluto) se transforma en&nbsp;<strong>utilidad pr\u00e1ctica<\/strong>.&nbsp;<strong>Einstein&nbsp;<em>predijo<\/em>&nbsp;y explic\u00f3 un aspecto contraintuitivo del mundo, y la ingenier\u00eda&nbsp;<em>aplic\u00f3<\/em>&nbsp;ese conocimiento para crear una soluci\u00f3n \u00fatil.<\/strong>&nbsp;Aunque inicialmente los GPS eran de uso militar, ingenieros y dise\u00f1adores convirtieron este complejo entramado de m\u00e1s de 24 sat\u00e9lites, relojes at\u00f3micos y relatividad en aplicaciones m\u00f3viles amigables que&nbsp;<strong>cualquier persona puede usar para orientarse, planificar rutas o compartir su ubicaci\u00f3n.<\/strong>&nbsp;As\u00ed, el&nbsp;<strong>dise\u00f1o<\/strong>&nbsp;tom\u00f3 la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica de la ingenier\u00eda y la&nbsp;<strong>convirti\u00f3 en comportamientos y cultura cotidiana<\/strong>. Un ejemplo a gran escala de este di\u00e1logo interdisciplinario en la b\u00fasqueda de conocimiento es el&nbsp;<strong>Gran Colisionador de Hadrones<\/strong>&nbsp;(LHC) en Suiza, que, con un presupuesto aproximado de 9.000 millones de euros, es uno de los instrumentos cient\u00edficos m\u00e1s caros jam\u00e1s construidos. En el documental&nbsp;<strong><em>Particle Fever<\/em><\/strong>&nbsp;(2013) David Kaplan, f\u00edsico te\u00f3rico, tuvo el siguiente di\u00e1logo con un economista:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Economista: \u201cSupongamos que tienes \u00e9xito y todo sale bien.&nbsp;<strong>\u00bfQu\u00e9 ganamos con ello? \u00bfCu\u00e1l es el retorno econ\u00f3mico? \u00bfC\u00f3mo justificas todo esto?<\/strong>\u201d<\/li>\n\n\n\n<li>David Kaplan:&nbsp;<strong>\u201cLa respuesta es muy simple. No tengo ni idea\u2026 No tenemos ni idea.<\/strong>&nbsp;Cuando se descubrieron las ondas de radio, no se llamaban ondas de radio porque no exist\u00edan radios. Se descubrieron como un tipo de radiaci\u00f3n.&nbsp;<strong>La ciencia b\u00e1sica para grandes avances debe darse a un nivel en el que no se pregunte<\/strong>&nbsp;<strong>&#8216;cu\u00e1l es la ganancia econ\u00f3mica&#8217;<\/strong>, sino&nbsp;<strong>&#8216;\u00bfqu\u00e9 desconocemos y d\u00f3nde podemos progresar?&#8217;<\/strong>. Entonces,&nbsp;<strong>\u00bfpara qu\u00e9 sirve el LHC? Podr\u00eda ser para nada, salvo para comprenderlo todo.\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Uno de los efectos del&nbsp;<strong>capitalismo neoliberal<\/strong>&nbsp;es que ha vinculado todo lo que hacemos a un&nbsp;<strong>precio<\/strong>, privilegiando&nbsp;<strong>\u201csaberes productivos\u201d<\/strong>. Al final del documental, el f\u00edsico&nbsp;<strong>Savas Dimopoulos<\/strong>&nbsp;pregunta:&nbsp;<strong>\u201c\u00bfPor qu\u00e9 los humanos hacen ciencia, o por qu\u00e9 hacen arte?\u201d<\/strong>&nbsp;y responde:&nbsp;<strong>\u201cLas cosas menos importantes para nuestra supervivencia son justamente las que nos hacen humanos\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>La creatividad fluye y emerge entre la&nbsp;<strong>percepci\u00f3n art\u00edstica,&nbsp;<\/strong>la&nbsp;<strong>exploraci\u00f3n cient\u00edfica<\/strong>, la&nbsp;<strong>invenci\u00f3n conceptual<\/strong>&nbsp;y la&nbsp;<strong>comunicaci\u00f3n cultural,&nbsp;<\/strong>en un ciclo continuo de retroalimentaci\u00f3n que expande el conocimiento humano. Neri Oxman del MIT Media Lab formaliz\u00f3 esta din\u00e1mica inspir\u00e1ndose en la ruta metab\u00f3lica del ciclo de Krebs (que convierte nutrientes en energ\u00eda en los organismos vivos). En su art\u00edculo&nbsp;<strong>\u201cThe Krebs Cycle of Creativity\u201d&nbsp;<\/strong>(2016) deline\u00f3 una analog\u00eda en la que las&nbsp;<strong>\u201cmol\u00e9culas\u201d<\/strong>&nbsp;son las cuatro&nbsp;<strong>modalidades de creatividad humana<\/strong>, que interact\u00faan en un ciclo virtuoso. En su definici\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>El Arte<\/strong>&nbsp;<em>cuestiona el comportamiento humano y crea nuevas percepciones de la informaci\u00f3n<\/em>,&nbsp;<em>convirtiendo ese comportamiento en nuevas perspectivas o interrogantes<\/em>. El artista digiere la realidad y la reformula en obras que nos hacen&nbsp;<strong>reflexionar<\/strong>, sentir e imaginar diferente.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La Ciencia<\/strong>&nbsp;<em>explica y predice<\/em>&nbsp;el mundo,&nbsp;<em>convirtiendo informaci\u00f3n en conocimiento<\/em>. A partir de los datos y la observaci\u00f3n de la realidad, el cient\u00edfico elabora teor\u00edas y modelos que nos permiten&nbsp;<strong>comprender<\/strong>&nbsp;fen\u00f3menos y anticipar comportamientos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La Ingenier\u00eda<\/strong>&nbsp;<em>aplica<\/em>&nbsp;el conocimiento cient\u00edfico para&nbsp;<em>desarrollar soluciones pr\u00e1cticas<\/em>&nbsp;a problemas concretos,&nbsp;<em>convirtiendo el conocimiento en utilidad<\/em>. Emplea los principios te\u00f3ricos para crear herramientas, m\u00e1quinas, infraestructuras o procesos que funcionan en la realidad y satisfacen necesidades humanas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>El Dise\u00f1o<\/strong>&nbsp;<em>toma la utilidad<\/em>&nbsp;creada por la ingenier\u00eda y la&nbsp;<em>transforma en comportamiento y cultura<\/em>,&nbsp;<em>impulsando nuevas pr\u00e1cticas y experiencias<\/em>. Integra la innovaci\u00f3n en&nbsp;<strong>sistemas usables y deseables<\/strong>&nbsp;para las personas, d\u00e1ndoles forma est\u00e9tica y funcional, traduciendo las invenciones en h\u00e1bitos sociales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Este ciclo es continuo:<\/strong>&nbsp;el arte, al ofrecer nuevas percepciones y preguntas, cierra el ciclo alimentando de vuelta a la ciencia con&nbsp;<strong>nuevos \u201cdatos\u201d cualitativos o visiones<\/strong>&nbsp;que inspiran la pr\u00f3xima ronda de exploraci\u00f3n cient\u00edfica. Sin embargo,&nbsp;<strong>en la era de la inteligencia artificial y la hipercompetitividad econ\u00f3mica<\/strong>, a menudo observamos un&nbsp;<strong>desequilibrio marcado hacia la ciencia aplicada y la ingenier\u00eda.<\/strong>&nbsp;El auge de la IA y la presi\u00f3n por resultados comerciales r\u00e1pidos han impulsado una cultura tecnoc\u00e9ntrica motivada por el mercado, que frecuentemente&nbsp;<strong>subvalora la \u00e9tica, el arte y la reflexi\u00f3n humanista<\/strong>. Confusiones as\u00ed, ya las hemos vivido, el dise\u00f1ador y arquitecto ingl\u00e9s Charles Ashbee (1863-1942), figura central del movimiento&nbsp;<strong>Arts &amp; Crafts<\/strong>, en 1888 dijo:&nbsp;<strong>&#8220;No rechazamos la m\u00e1quina. La acogemos. Pero deseamos verla dominada&#8221;<\/strong>. Hoy el desaf\u00edo es similar,&nbsp;<strong>adoptar las capacidades de las nuevas tecnolog\u00edas, pero, al mismo tiempo, garantizar que la creatividad y los valores humanos sigan siendo fundamentales.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Los desaf\u00edos globales sin precedentes que hoy enfrentamos, desde las tensiones geopol\u00edticas, las tecnolog\u00edas disruptivas hasta la desigualdad y la emergencia clim\u00e1tica requieren romper las barreras disciplinarias.<\/strong>&nbsp;En un contexto impredecible, no es un lujo intelectual, sino una condici\u00f3n indispensable para sobrevivir y prosperar.<strong>&nbsp;Joichi Ito<\/strong>, ex-director del MIT Media Lab, en su art\u00edculo&nbsp;<strong>\u201cAntidisciplinary\u201d<\/strong>&nbsp;(2014), afirma que&nbsp;<strong>\u201ca medida que afrontamos problemas cada vez m\u00e1s complejos que requieren muchas perspectivas, la separaci\u00f3n en disciplinas causa cada vez m\u00e1s da\u00f1o\u201d<\/strong>. En contextos complejos,&nbsp;<strong>es imprescindible adoptar modelos de pensamiento interdisciplinarios y antidisciplinarios<\/strong>, lo que implica fomentar en la educaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n, la industria, la empresa y la sociedad una colaboraci\u00f3n aut\u00e9ntica entre especialistas de todas las \u00e1reas, as\u00ed como&nbsp;<strong>la capacidad de crear en los \u201cespacios en blanco\u201d que no encajan en ninguna disciplina tradicional.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>La preponderancia exclusiva de la ciencia y la ingenier\u00eda, impulsada por el crecimiento econ\u00f3mico a cualquier precio, privilegia una innovaci\u00f3n deshumanizada y desequilibrada.<\/strong>&nbsp;Sin la br\u00fajula \u00e9tica y la sensibilidad cultural que aportan el arte y las humanidades, la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica se vuelve miope e incluso perjudicial. Como se\u00f1al\u00f3 Adela Cortina, profesora de \u00c9tica en la Universidad de Valencia, en&nbsp;<strong>El Pa\u00eds<\/strong>&nbsp;(2024):&nbsp;<strong>\u201cLa IA es un saber cient\u00edfico-t\u00e9cnico que hay que encaminar en alguna direcci\u00f3n. Si quienes lo controlan son grandes empresas que quieren poder econ\u00f3mico o pa\u00edses que quieren poder geopol\u00edtico, entonces no queda nada garantizado que sea bien usado\u201d<\/strong>. Es urgente recuperar enfoques que unan ciencia y arte, colocando la \u00e9tica, el dise\u00f1o centrado en la vida y la sensibilidad cultural en el n\u00facleo de la innovaci\u00f3n tecnocient\u00edfica. Solo as\u00ed garantizaremos que las soluciones ideadas sean eficaces, equitativas, sostenibles y genuinamente humanas. La tecnolog\u00eda por s\u00ed sola no salvar\u00e1 al mundo, ni tampoco lo har\u00e1n las humanidades aisladas. Pero unidas en un ciclo sin\u00e9rgico, donde&nbsp;<strong>el Arte cuestiona, la Ciencia explica, la Ingenier\u00eda aplica y el Dise\u00f1o integra en la vida cotidiana<\/strong>, puede catalizar avances verdaderamente sostenibles.&nbsp;<strong>Recuperar el equilibrio de este ciclo creativo, integrando la \u00e9tica y la est\u00e9tica en el coraz\u00f3n del progreso t\u00e9cnico es un imperativo.<\/strong>&nbsp;Solo as\u00ed, podremos afrontar efectivamente los retos globales, manteniendo&nbsp;<strong>lo que nos hace humanos<\/strong>&nbsp;en el centro de nuestro quehacer. En palabras de Oxman:<\/p>\n\n\n\n<p>Se trata de&nbsp;<strong>alcanzar una \u2018conciencia\u2019 en dise\u00f1o e innovaci\u00f3n que combine lo crecido y lo construido, lo natural y lo artificial, el organismo y su entorno,<\/strong>&nbsp;de formas novedosas que sostengan y nutran nuestro planeta y sus habitantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aaron Bernstein (1812-1884), fue un periodista y autor alem\u00e1n del siglo XIX apasionado por la&nbsp;divulgaci\u00f3n cient\u00edfica. 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