{"id":691,"date":"2022-10-17T12:23:43","date_gmt":"2022-10-17T15:23:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/?p=691"},"modified":"2022-10-17T12:23:43","modified_gmt":"2022-10-17T15:23:43","slug":"reinvencion","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/2022\/10\/17\/reinvencion\/","title":{"rendered":"Reinvenci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

Su nombre bautismal fue Pablo Diego Jos\u00e9 Francisco de Paula Juan Nepomuceno Mar\u00eda de los Remedios Cipriano de la Sant\u00edsima Trinidad Ruiz y Picasso, que m\u00e1s tarde se convirti\u00f3 en Pablo Picasso<\/em>. Fue el primog\u00e9nito de Jos\u00e9 Ruiz y Mar\u00eda Picasso, naci\u00f3 en M\u00e1laga en 1881 y muri\u00f3 en 1973, en su casa cerca de la Costa Azul francesa.<\/p>\n\n\n\n

Ateo y comunista declarado, cuando falleci\u00f3, a sus 91 a\u00f1os hab\u00eda acumulado una inmensa fortuna y un legado de 45.000 obras entre pinturas, dibujos, cer\u00e1mica, esculturas, libros ilustrados, planchas de grabado y tapices. Pablo Picasso influy\u00f3 en el curso del arte del siglo XX con una magnitud casi inigualable. Su vida apasionada, su trabajo obsesivo, su continua experimentaci\u00f3n y su impulso por la reinvenci\u00f3n<\/em><\/strong> dio origen a su prol\u00edfica producci\u00f3n que cambi\u00f3 las nociones de lo que se supon\u00eda que era el arte. Por alguna extra\u00f1a y desconocida urgencia interior, no paraba de crear y deb\u00eda expresar su creaci\u00f3n. Picasso fue consciente de la importancia de valorar las obras art\u00edsticas en su contexto. El fot\u00f3grafo h\u00fangaro Brassa\u00ef en su libro Conversaciones con Picasso<\/em><\/strong> expone:<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 cree usted que pongo fecha a todo lo que hago? Porque no es suficiente conocer las obras de un artista. Es preciso saber tambi\u00e9n cu\u00e1ndo las hizo, por qu\u00e9, c\u00f3mo, en qu\u00e9 circunstancias. Sin duda, un d\u00eda habr\u00e1 una ciencia, que tal vez se llame la \u00abciencia del hombre<\/strong>\u00bb, que tratar\u00e1 de penetrar m\u00e1s en el hombre a trav\u00e9s del hombre-creador<\/strong>. Pienso mucho en esa ciencia y procuro dejar a la posteridad una documentaci\u00f3n lo m\u00e1s completa posible. Por eso pongo fecha a todo lo que hago.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Aunque la palabra genio<\/em> se usa frecuentemente en la cultura popular y en los medios de comunicaci\u00f3n, existe una extensa investigaci\u00f3n cient\u00edfica sobre el tema. Algunas personas cambian el mundo m\u00e1s que otras. Los actos de genialidad suelen ir acompa\u00f1ados de actos de destrucci\u00f3n; a eso generalmente le llamamos progreso. Craig Wright, que, en la Universidad de Yale, dict\u00f3 por a\u00f1os el curso Explorando la naturaleza del geni<\/em>o, afirma que casi todas las definiciones de diccionario de lo que es un genio incluyen las palabras inteligencia<\/em> y talento<\/em>. Sin embargo, el talento y la genialidad son diferentes. Arthur Schopenhauer lo explic\u00f3 en 1819:<\/p>\n\n\n\n

Una persona talentosa alcanza un objetivo que nadie m\u00e1s puede lograr; una persona genial logra un objetivo que nadie m\u00e1s puede ver.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Las personas talentosas tienen la capacidad de destacar en un mundo conocido. No obstante, un genio ve lo que est\u00e1 oculto para el resto de las personas. Los genios son algo m\u00e1s que una combinaci\u00f3n de genes y esfuerzo. En palabras de Wright:<\/p>\n\n\n\n

Es posible que el talento sea heredable, pero la genialidad no lo es. La genialidad, o el logro excepcional, es algo m\u00e1s parecido a una tormenta perfecta.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Por muy creativas o talentosas que sean las personas, si su trabajo no tiene un impacto significativo amplio o no resiste la prueba del tiempo, no califican como genios. La genialidad no es un absoluto, sino una construcci\u00f3n humana que depende del tiempo, el lugar y la cultura. La definici\u00f3n operativa que propone Wright es:<\/p>\n\n\n\n

Un genio es una persona con capacidades extraordinarias cuyas obras o ideas originales cambian la sociedad de alguna manera significativa para bien o para mal en todas las culturas y \u00e9pocas.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Podemos estar de acuerdo o discrepar con esta definici\u00f3n, pero es un punto de partida para iniciar una discusi\u00f3n. Las ideas brillantes que cambian el mundo nunca son repentinas, sino que son el resultado de modos \u00fanicos de pensar y una larga gestaci\u00f3n. Lo notable es que los genios, logran conseguir \u00e9xito por encima de las normas est\u00e1ndar de una forma constante y a largo plazo. El alto rendimiento de los genios no est\u00e1 muy correlacionado con la edad, la educaci\u00f3n, los ingresos, la etnia, la nacionalidad ni el sexo. Pero algunos de sus h\u00e1bitos s\u00ed. Para efectos de este art\u00edculo, organizaremos hallazgos de investigaciones sobre los genios en tres grupos: apertura mental, voluntad y flexibilidad:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Apertura mental:<\/strong> La curiosidad, la amplitud de criterio y el pensamiento contradictorio son cualidades distintivas de los genios. Uno de los ejemplos m\u00e1s notables de esta forma de pensar es Leonardo Da Vinci. Seg\u00fan el historiador Kenneth Clark, Leonardo fue el hombre m\u00e1s tercamente curioso de la historia<\/em><\/strong>. Brendon Burchard en su libro High Performance Habits<\/em><\/strong>, afirma que las personas de alto rendimiento se caracterizan por su infinita curiosidad, su obsesi\u00f3n por comprender y dominar diferentes temas, hacer cosas solo porque son interesantes y disfrutar del proceso. En sus palabras:<\/p>\n\n\n\n

Es la curiosidad la que desarrolla su conocimiento, sus habilidades y sus capacidades. La curiosidad los impulsa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Craig Wright en The Hidden Habits of Genius<\/em><\/strong>, destaca que las perspectivas contradictorias ejemplifican su forma de pensar. Piensan a la inversa. Lo que transmite esta idea es que los procesos frecuentemente no avanzan continuamente, ni en l\u00ednea recta. Para destrabarlos, a veces, los genios necesitan retroceder sobre sus pasos. Por ejemplo, si quieren entender mejor un objeto o concepto, profundizan en su opuesto. Si quieren entender c\u00f3mo se arm\u00f3 un artefacto, lo desarman. Si quieren lograr un resultado espec\u00edfico, definen la meta deseada y luego dise\u00f1an hacia atr\u00e1s los pasos a ejecutar.<\/p>\n\n\n\n

Voluntad: <\/strong>Los genios tienen el h\u00e1bito de trabajar duro porque se obsesionan con lo que hacen. Tienden a valorar mucho menos el papel que desempe\u00f1an en \u00e9l las caracter\u00edsticas hereditarias que su propio trabajo. El pedagogo y profesor de ajedrez h\u00fangaro L\u00e1szl\u00f3 Polg\u00e1r rechazaba por completo la idea del talento innato, y consideraba que, con pr\u00e1ctica dirigida y trabajo duro, un ni\u00f1o pod\u00eda convertirse en un genio dentro de cualquier especialidad. Su lema era:<\/p>\n\n\n\n

Un genio no nace, un genio se entrena y se educa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

L\u00e1szl\u00f3 puso a prueba su teor\u00eda con sus propias hijas. El ajedrez ser\u00eda el campo apropiado para experimentar y dise\u00f1\u00f3 un plan para formarlas desde su infancia, y as\u00ed llegaran a ser grandes maestras del ajedrez. Susan, su hija mayor, empez\u00f3 a jugar ajedrez cuando ten\u00eda solo 4 a\u00f1os. Despu\u00e9s de un per\u00edodo de seis meses, ya era capaz de derrotar a jugadores adultos. Sofia, la hija del medio, lo hizo a\u00fan mejor. A la edad de 14 a\u00f1os, era la campeona del mundo y, unos a\u00f1os despu\u00e9s, se convirti\u00f3 en gran maestra. Judit, la m\u00e1s joven, fue la mejor de todas. A la edad de 5 a\u00f1os, ya pod\u00eda derrotar a su padre. A los 12 a\u00f1os, fue la jugadora m\u00e1s joven en entrar a la lista de maestros superando a Bobby Fischer. Judit Polg\u00e1r por 27 a\u00f1os consecutivos, fue la jugadora de ajedrez n\u00famero uno del mundo, y es considerada la mejor ajedrecista de la historia. El gran maestro Robert Byrne escribi\u00f3 en su columna del New York Times en 1997:<\/p>\n\n\n\n

Durante mucho tiempo ha habido un animado debate sobre qui\u00e9n es el jugador m\u00e1s fuerte de todos. Los candidatos destacados son Bobby Fischer, Garry Kasparov, Jos\u00e9 Ra\u00fal Capablanca, Alexander Alekhine o Emanuel Lasker. Pero no hay discusi\u00f3n sobre la mejor jugadora: Judit Polgar, de 21 a\u00f1os.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Los genes determinan nuestras \u00e1reas de oportunidad, pueden predisponer, pero no predeterminar. Para maximizar nuestras posibilidades debemos elegir un campo de competencia coherente con nuestras capacidades innatas. Adoptar esta estrategia implica reconocer que todas las personas nacemos con distintas habilidades, pero tenemos que trabajar para desarrollarlas.<\/p>\n\n\n\n

Flexibilidad:<\/strong> La capacidad intelectual no garantiza la flexibilidad mental. Carecer de la habilidad, de cuestionar nuestras creencias, repensar y cambiar de opini\u00f3n, puede hacernos perder oportunidades. George Bernard Shaw, en Everybody\u2019s Political What\u2019s What?<\/em><\/strong> Advierte:<\/p>\n\n\n\n

El progreso es imposible sin el cambio, y aquellos que no pueden cambiar de opini\u00f3n no pueden cambiar nada.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Adam Grant en su libro Pi\u00e9nsalo otra vez<\/em><\/strong>, afirma que nuestros sesgos no solo nos impiden aplicar nuestra inteligencia, sino que la convierten en un obst\u00e1culo para el aprendizaje. En sus palabras:<\/p>\n\n\n\n

La inteligencia se considera tradicionalmente como la capacidad de pensar y aprender. Sin embargo, en un mundo turbulento, hay otro conjunto de habilidades cognitivas que podr\u00edan ser m\u00e1s importantes: la capacidad de repensar y desaprender<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

A medida que vamos cuestionando nuestros conocimientos, sentimos mayor curiosidad por la informaci\u00f3n que nos estamos perdiendo. Esta b\u00fasqueda nos conduce a nuevos descubrimientos, que a su vez nos ayudan a conservar la humildad porque refuerzan la idea de que a\u00fan nos queda mucho por descubrir. Grant propone que, para evitar caer en los modos r\u00edgidos de pensar debemos desarrollar deliberadamente un pensamiento cient\u00edfico<\/em><\/strong>. En sus palabras:<\/p>\n\n\n\n

Trata tu opini\u00f3n reci\u00e9n nacida como una intuici\u00f3n o una hip\u00f3tesis, y ponla a prueba con los datos.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ser cient\u00edfico es mucho m\u00e1s que una profesi\u00f3n, es un estado de \u00e1nimo. Entramos en el modo cient\u00edfico<\/em><\/strong> cuando buscamos la verdad en forma deliberada: realizamos experimentos para comprobar hip\u00f3tesis y obtener nuevos conocimientos. Las herramientas de la ciencia no son exclusivas de los laboratorios. El pensamiento cient\u00edfico, requiere medir con rigor los resultados y tomar decisiones a partir de la confirmaci\u00f3n o la refutaci\u00f3n de las hip\u00f3tesis. Grant comenta:<\/p>\n\n\n\n

Empiezo a creer que la capacidad de decisi\u00f3n est\u00e1 sobrevalorada\u2026 pero me reservo el derecho de cambiar de opini\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Picasso naci\u00f3 con un gran talento art\u00edstico, aprendi\u00f3 a dibujar antes que hablar, pero su estilo lo desarroll\u00f3 en Par\u00eds, donde se hab\u00eda ido a vivir cuando ten\u00eda 19 a\u00f1os. Viv\u00eda una vida bohemia en el Bateau Lavoir, que era un antiguo edificio repleto de artistas. Por su parte, Henri Matisse, mucho mayor y famoso hab\u00eda logrado realizar el mayor avance del arte moderno, con su cuadro Alegr\u00eda de vivir<\/em>. Los rasgos clave del nuevo estilo propuesto por Matisse eran formas distorsionadas, colores irreales y una apariencia plana sin sombras ni perspectivas.<\/p>\n\n\n\n

Picasso tambi\u00e9n hab\u00eda logrado algunos \u00e9xitos que le permitieron ganarse la admiraci\u00f3n de los hermanos Gertrude y Leo Stein que hab\u00edan dedicado su fortuna para coleccionar arte. Eran los d\u00edas del apogeo del colonialismo y el arte africano. Los artistas de Par\u00eds hab\u00edan empezado a coleccionar esas esculturas que admiraban por razones t\u00e9cnicas, especialmente por la manera como transmit\u00edan la belleza mediante formas angulares y distorsionadas. Picasso y Matisse fueron invitados a una velada en el departamento de los Stein. Matisse llev\u00f3 a la velada a su hija y una escultura africana. Hilary Spurling, en The Unknown Matisse<\/em><\/strong> cuenta lo que pas\u00f3 en ese encuentro:<\/p>\n\n\n\n

Picasso reaccion\u00f3 inmediatamente. Cen\u00f3 con los Matisse. Rehus\u00f3 apartarse de la escultura durante toda la velada y luego permaneci\u00f3 despierto el resto de la noche en su estudio del Bateau Lavoir, donde lo encontraron a la ma\u00f1ana siguiente, rodeado de dibujos que mostraban un monstruo de un solo ojo, cuatro orejas y boca cuadrada, que \u00e9l dec\u00eda que era la imagen de su amante.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Picasso hab\u00eda combinado el cuadro Alegr\u00eda de Vivir<\/em> de Matisse y la escultura africana. El resultado fue su obra maestra Las se\u00f1oritas de Avi\u00f1\u00f3n<\/em>. En ese cuadro de Picasso se ven los elementos clave del nuevo estilo de Matisse: formas distorsionadas, colores irreales y una apariencia plana sin sombras o l\u00edneas de perspectiva. Hasta los colores se parecen y tambi\u00e9n las poses de las mujeres. Sin embargo, los dos cuadros tambi\u00e9n son muy diferentes. La influencia de la escultura africana a\u00f1adi\u00f3 al cuadro de Picasso una apariencia brusca y angular, que contrasta claramente con las curvas del estilo de Matisse. En una colecci\u00f3n de ensayos de 1920, el poeta brit\u00e1nico T.S. Eliot acu\u00f1\u00f3 una m\u00e1xima muy repetida:<\/p>\n\n\n\n

Los poetas inmaduros imitan; los poetas maduros roban; los malos estropean lo que roban, y los buenos lo convierten en algo mejor.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Las ideas completamente originales no existen. Lo que s\u00ed existe son las combinaciones \u00fanicas. Muchos de los genios transformadores de nuestra historia no fueron pol\u00edticamente correctos y rompieron gran cantidad de reglas, pero tambi\u00e9n, en algunos casos cambiaron el mundo para mejor. Arist\u00f3teles, escribi\u00f3:<\/p>\n\n\n\n

La excelencia es un arte ganado a base de entrenamiento y h\u00e1bito. No actuamos correctamente porque tengamos excelentes virtudes, sino que somos virtuosos porque actuamos correctamente. Somos lo que hacemos repetitivamente. La excelencia entonces, no es un suceso sino un h\u00e1bito.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Su nombre bautismal fue Pablo Diego Jos\u00e9 Francisco de Paula Juan Nepomuceno Mar\u00eda de los Remedios Cipriano de la Sant\u00edsima Trinidad Ruiz y Picasso, que m\u00e1s tarde se convirti\u00f3 en Pablo Picasso. Fue el primog\u00e9nito de Jos\u00e9 Ruiz y Mar\u00eda Picasso, naci\u00f3 en M\u00e1laga en 1881 y muri\u00f3 en 1973, en su casa cerca de la Costa Azul francesa. Ateo y […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":692,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[34,225,99,158,221,30,220,80,109,127,28,271,64,52,160,153,278,33,255,148,228,267,138,266,126,215,15,37,227,31,86,243,211,159,19,281,84,119,224,83,240,85,76,269,101,51],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/691"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=691"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/691\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":693,"href":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/691\/revisions\/693"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/692"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=691"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=691"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.imagen.cl\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=691"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}